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inégalités sociales. Tous ces sujets sont abordés à travers une approche axée sur l analyse des réseaux J'ai été ATER à Sciences Po Toulouse pendant 4 ans 2018-2022 où j ai enseigné Introduction aux méthodes sur le thème écologie . J ai été chargée de cous à Université Toulouse Jean Jaurès département Sociologie et de Analyse des réseaux transnationaux 2017 M1 à l Université Autonome de Barcelone en Espagne. J'ai année je donne le cours International Migrations à Sciences Po Toulouse M1 en anglais .
faits de langue phonétique et phonologie introduction à la recherche Master Etudes Européennes Internationales
dans les districts d'Élide d'Achaïe et d'Arcadie à l'Époque classique. Sous la direction de Jean-Marc Initiation à l art grec Licence 1 Archéologie Histoire de l Art. Découverte de l archéologie Licence diagnostic à Tarbes opération de fouille Auch. Laboratoire Terrae Toulouse II Géophysique appliquée à l archéologie Stratégies et systèmes défensifs des Lacédémoniens à l Époque classique. Université Toulouse Jean-Jaurès quartier sud et sud-ouest du sanctuaire d Apollon à Delphes sous la direction de Jean-Marc LUCE. École d étude du quartier ouest du sanctuaire d Apollon à Delphes sous la direction de Jean-Marc LUCE. Inrap en 2017 prospection dans le sanctuaire d Apollon à Delphes sous la direction de Jean-Marc LUCE. Mission
référés à la clinique psychanalytique sur ce qui fait sens pour un sujet dans ce qui le lie à des objets objets de savoir à des pratiques d enseignement ou d apprentissage. Elle mobilise les concepts de subjectivation subjectivation de rapport à l épreuve et d appropriation subjective de prescription en éducation. L expérience expérience de l éducation inclusive est étudiée à partir des points de vue croisés d élèves et de professionnels numérique. séminaires d initiation à la recherche clinique en référence à la psychanalyse en sciences de Emmanuelle Brossais travaille à l INSPÉ Toulouse Occitanie Pyrénées Université Toulouse Jean Jaurès. recherche concepts de rapport au savoir et du rapport à l épreuve expérience de l école inclusive du point Habilitation à Diriger des Recherches à l Université Paris 8 Vincennes- Saint Denis Le point de vue du du sujet confronté à la transmission de savoirs. Garante Laurence Gavarini Thèse Implication paternelle paternelle et rapport à l apprendre. Le point de vue d enfants de 8-10 ans. Directrice de recherche Colette
Sujet de thèse A la rencontre des parents ou de soi dans le récit de filiation contemporain.
Le caractère symbolique de la chevelure d'Homère à Callimaque. Directeur de thèse M. Orfanos UTM
et symbolique au territoire recherche performative à partir de créations artistiques
scènes contemporaines. Entre plasticité et résistance à la matrice
Histoire coloniale de l'Amérique du Nord à l'époque moderne Histoire et anthropologie historique des
didactisation des savoirs professionnels L accompagnement à l expression de l expérience professionnelle dans H 2008 . A quels modèles d'apprentissage se réfèrent les enseignants dans des formations à visée professionnelle
