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Mon travail scientifique s'efforce de contribuer à programme de recherche mené en anthropologie culturaliste professionnelle Les principales problématiques liées à la formation professionnelle d'adultes sur lesquelles circonstances permettant à des enseignants novices d EPS de se former à l enseignement à partir d expériences de formation permettant à des enseignants novices du 1er degré de se former à la gestion de classe . Université Étude des circonstances de formation permettant à des enseignants novices d éprouver de la satisfaction Philosophical Foundations of Teacher Education for Training and Teaching Situations. In P. A. Peter M. ed. Encyclopedia Chaliès S. 2021 . Integration of video tools in training programs the case of collective performance in football Encyclopedia of Teacher Education. Springer Singapour. https doi.org 10.1007 978-981-13-1179-6_33-1. Dastugue S. 2019 . Vers une actualisation de la pédagogie à l université pour répondre au double enjeu de la formation
suivi du stagiaire échanges réguliers généralement à distance avec le tuteur pédagogique associant au moins
Stage obligatoire Durée 8 semaines Période d'avril à juin Modalités de suivi du stagiaire Modalités de
application Durée 91 h 35h facultatif Période novembre à avril Modalités de suivi et évaluation du stagiaire
L3 Nature du stage Stage obligatoire Durée De 70h à 10 jours Période UE du deuxième semestre Modalités
formation à remplir par l'entreprise Évaluation du stagiaire Expérience professionnelle à intégrer et stage fournie par l établissement de formation et à remplir par l entreprise Évaluation du stagiaire Projet et problématiser à l'intérieur du Mémoire Soutenance finale avec possibilité d'un représentant de l'entreprise
