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  1. Préparation Agrégation externe Histoire

    enseignants et d étudiants propose une formation dédiée à ce concours. Toutes les questions d histoire et de l objet d une préparation spécifique de septembre à février avec des devoirs un concours blanc et l intervention est un concours qui sanctionne le degré d aptitude à l enseignement le plus élevé. Elle ouvre non seulement un avantage pour ceux qui envisagent une carrière à l université ou dans l administration. avec le responsable pédagogique de la préparation à l'agrégation voir sur l'onglet Contacts avant de vous fr/accueil/navigation/formation-insertion/formation-a-distance/ acquis de l'enseignement supérieur acquis en France ou à l'étranger la Validation des Acquis VA85 pour poursuivre une absence à l écrit sont éliminatoires. Trois épreuves orales d admission ont ensuite lieu à Paris 1 commentaire

    • Type : Formation
    • - Mis à jour le 02/09/2025
  2. LICENCE Sciences de l'éducation et de la formation | parcours mineure Psychologie

    À travers les contenus qu elle propose la Licence Sciences de l Éducation et de la formation vise à permettre concepts et des méthodes indispensables à l observation scientifique à l analyse critique de la réalité éducative accompagnement le conseil l évaluation l orientation s'initier à la démarche de recherche en Sciences de l Éducation travail social. Proposant un cursus complet de la L1 à la L3 ce parcours complète la formation en sciences apprentissage ou de socialisation. Il peut convenir à un futur professionnel travaillant dans le champ de Format PDF Cursus possibles suite à une 1e année dans cette licence Sciences de l'éducation et de la fr/accueil/navigation/formation-insertion/formation-a-distance/ Proposant un cursus complet de la L1 à la L3 ce parcours complète la formation en sciences de l éducation apprentissage ou de socialisation. Il peut convenir à un futur professionnel travaillant dans le champ de Psychologie cognitive UE 104 PY00104T Introduction à la psychophysiologie UE 105 ED00105T S'acculturer

    • Type : Formation
    • - Mis à jour le 21/01/2026
  3. MASTER LLCER | parcours Études romanes : études hispano-américaines

    savoir-faire solides et la maîtrise parfaite à l écrit comme à l oral de l une des trois langues proposées master Études romanes est d'initier les étudiants à une recherche de qualité dans le domaine hispanophone italophone et lusophone. Les étudiant.e.s sont préparé.e.s à leur métier futur soit au sein de l enseignement supérieur mission le stage peut être fait dans la structure ou à l extérieur ou en télétravail. Continu et discontinu fr/accueil/navigation/formation-insertion/formation-a-distance/ À l issue de la formation l étudiant aura acquis des compétences linguistiques bilinguisme espagnol italien et ce de façon claire et non ambiguë. participer à des conférences ou séminaires organisés dans le cadre validé la première année de master sont autorisé e s à s'inscrire en 2e année du parcours correspondant sur

    • Type : Formation
    • - Mis à jour le 19/03/2026
  4. MASTER LLCER | parcours Études romanes : études hispaniques

    savoir-faire solides et la maîtrise parfaite à l écrit comme à l oral de l une des trois langues proposées master Études romanes est d'initier les étudiants à une recherche de qualité dans le domaine hispanophone italophone et lusophone. Les étudiant.e.s sont préparé.e.s à leur métier futur soit au sein de l enseignement supérieur mission le stage peut être fait dans la structure ou à l extérieur ou en télétravail. Continu et discontinu fr/accueil/navigation/formation-insertion/formation-a-distance/ À l issue de la formation l étudiant aura acquis des compétences linguistiques bilinguisme espagnol italien et ce de façon claire et non ambiguë. participer à des conférences ou séminaires organisés dans le cadre validé la première année de master sont autorisé e s à s'inscrire en 2e année du parcours correspondant sur

    • Type : Formation
    • - Mis à jour le 19/03/2026
  5. MASTER LLCER | parcours Études romanes : études lusophones

    savoir-faire solides et la maîtrise parfaite à l écrit comme à l oral de l une des trois langues proposées master Études romanes est d'initier les étudiants à une recherche de qualité dans le domaine hispanophone italophone et lusophone. Les étudiant.e.s sont préparé.e.s à leur métier futur soit au sein de l enseignement supérieur fr/accueil/navigation/formation-insertion/formation-a-distance/ et ce de façon claire et non ambiguë. participer à des conférences ou séminaires organisés dans le cadre validé la première année de master sont autorisé e s à s'inscrire en 2e année du parcours correspondant sur

    • Type : Formation
    • - Mis à jour le 09/04/2026
  6. Cécile BRUN

    C227-A travail à bras sarclages et binages apport d'amendements et de fumure. Ces attributs sont mesurables à l'échelle l'échelle d'un individu sans référence faite à l'environnement ou à un autre niveau d'organisation et constituent des espèces végétales introduites du Néolithique à nos jours Interactions homme milieu dans les contextes l effet de l évolution des pratiques agricoles et à cause de l introduction répétées de nouvelles espèces des attributs fonctionnels ou traits de vie c'est-à-dire des particularités morphologiques physiologiques Maitre de Conférences à l'université de Nantes j'interviens dans de nombreux niveaux du cursus de Sciences l'âge du Bronze à l'époque romaine. Thèse de carpologie réalisée au laboratoire Polen à l'Université de mention Terre Planètes et Environnement réalisés à l'université de Nantes. Ces mémoires sont en rapport Recherche de l'Université Jean Jaurès 5, Allées A. Machado 31058 TOULOUSE Cedex 1

    • Type : Annuaire
  7. Sylvie CHAPERON

    A 405 Toulouse-le-Mirail. 1993-1996 Chercheuse à l IUF séjours à l NYU et à l Ecole française de Rome. 1985-1993 Délégation CNRS. 2000-2012 MCF à l Université de Toulouse le Mirail. 1996-1999 ATER à l Université de Toulouse-le-Mirail Diplômes 2007 Habilitation à diriger des recherches 1996 Doctorat 1988 Agrégation d'histoire option géographie

    • Type : Annuaire
  8. Mathilde MONGE

    A 403 Initiation à l'histoire moderne Histoire des migrations et des minorités Histoire religieuse Géopolitique et d Evry-Val-d Essonne ATER à l Université de Strasbourg 2010-2012 ATER à l Université de Reims Champagne-Ardenne 2009-2010 ATER à l Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne 50 2008-2009 Allocataire-Monitrice à l Université d'histoire 2004 Postes occupés Maître de Conférences à l Université Toulouse 2-Jean-Jaurès depuis 2014 Professeur

    • Type : Annuaire
  9. Christine DOUSSET-SEIDEN

    A 403 génération des historiens qui ont connu le passage à l'informatique. Qu'en est-il de leur conservation Thèse de doctorat nouveau régime soutenue en 1993 à Paris-I direction Michel Vovelle Les recensements censitaire . Maîtresse de conférences en histoire moderne à l'Université Toulouse Jean Jaurès 1993-2023 . Membre

    • Type : Annuaire
  10. François GODICHEAU

    A 307 XVIIIe-XXe. - Histoire de l'ordre public et de la construction de l'Etat figures de l'ordre et du désordre XVIIIe-XIXe Allocataire Moniteur Normalien à l'EHESS 1997-1999 ATER en histoire contemporaine à l'Université Toulouse II-Le 2001-2005 Maître de Conférences en études hispaniques à l'Université Bordeaux Montaigne 2005-2009 Professeur histoire de l'EHESS 2001 thèse intitulée Répression et ordre public en Catalogne pendant la Guerre civile 1936-1939

    • Type : Annuaire