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  1. Nile waterscapes facilitated the construction of the Giza pyramids during the 3rd millennium BCE

    overlooked a now defunct arm of the Nile. This fluvial channel the Khufu branch enabled navigation to the Pyramid history is unclear. To fill this knowledge gap we use pollen-derived vegetation patterns to reconstruct 8 000 our results show that Giza s waterscapes responded to a gradual insolation-driven aridification of East fluvial variations on the Giza floodplain. After a high-stand level concomitant with the African Humid the Dynastic Period. The Khufu branch remained at a high-water level 40 of its Holocene maximum during

    • Type : Actualité
    • - Mis à jour le 06/09/2022
  2. How do older and young adults search for information during websites navigation: effects of prior domain knowledge and problem complexity

    ocular strategies to search for information during web navigation within a website as a function of prior participants had to complete three simple problems the main words of the instructions corresponded to links on bar so participants had to infer the relevant categories from the menu bar to find the information . Results problems . 23 older adults and 20 young adults had to answer ten search problems in two domain knowledge strategies for searching for information through a specific website. Prior domain knowledge helped older E., Paubel, P. V., Sakdavong, J. C., & Chevalier, A.

    • Type : Article
    • - Mis à jour le 01/09/2025
  3. Thèses 2014

    developpement rural au Brésil le cas d'un front pionnier Portal da Amazonia J.-C. Tulet DELACROIX Dorothée.- Ethnographie contemporaines et sauvegarde des identités culturelles A. de Herde P. Fernandez PIC Claire.- Les dominicains dominicains de Toulouse au Brésil 1881-1952 de la mission à l'apostolat intellectuel R. Marin TORO BALBONTIN Darío

    • Type : Article
    • - Mis à jour le 12/07/2016
  4. MASTER MIASHS | parcours Ingénierie continue pour les écosystèmes logiciels et données (ICE-LD)

    alternance et à vocation professionnelle industrielle ou recherche . L alternance contribue à consolider volet initiation à la recherche propose des enseignements et des conférences permettant à la fois de présenter favorisées par l'environnement et les moyens mis à disposition par le département Mathématique et Informatique université et un maître de stage entreprise contribuent à transformer l alternance en un outil pédagogique pour propose des enseignements et des conférences dédiés à des techniques et moyens de la mettre en oeuvre. science des données orientées métiers - application à la gestion de production ISM-AG Outre l intérêt de former un futur collaborateur à la culture de l entreprise l alternance offre la possibilité professionnalisation est organisée selon le rythme de 3 semaines à l'université et 6 semaines en entreprise. La formation année de pré-spécialisation principalement consacrée à l'acquisition de compétences techniques en informatique projets multi-localisés et multi-fournisseurs l'aide à la décision les aspects juridiques et sociétaux de

    • Type : Formation
    • - Mis à jour le 28/11/2025
  5. LICENCE LLCER | parcours Traduction-Médiation : Langue des Signes Française - Anglais

    sont des savoir-faire indispensables pour s adapter à une demande croissante liée notamment aux métiers interprétation de traduction FR LSF pour apporter à la fois des projets concrets de traduction aux étudiants long du parcours une période de stage obligatoire 6 à 8 semaines en L3. Stage obligatoire de 6 à 8 semaines minimum à raison de 35h semaine en L3 - stage d immersion linguistique étudiants maîtrisant la LSF et la langue anglaise à un niveau B1 niveau baccalauréat option LSF Anglais Stage Stage obligatoire de 6 à 8 semaines minimum à raison de 35h semaine en L3 - stage d immersion linguistique langue de communication prioritairement. Des stages à l étranger sont possibles pour améliorer la compétence Méthodologie LSF à visée professionnelle 1 UE 306 Langue vivante option UE 307 PIX0307T Préparation à la certification Méthodologie LSF à visée professionnelle 2 UE 406 Langue vivante option UE 407 PIX0407T Préparation à la certification début de spécialisation en traduction. La L3 quant à elle vient renforcer les compétences de traduction

    • Type : Formation
    • - Mis à jour le 05/02/2025
  6. LICENCE LLCER | parcours Traduction-Médiation : Langue des Signes Française - Français Langue Étrangère et Seconde

    sont des savoir-faire indispensables pour s adapter à une demande croissante liée notamment aux métiers interprétation de traduction FR LSF pour apporter à la fois des projets concrets de traduction aux étudiants long du parcours une période de stage obligatoire 6 à 8 semaines en L3. Stage obligatoire de 6 à 8 semaines minimum en L3 à raison de 35h semaine Stage d immersion linguistique compétences adaptées à son futur métier. Semestre 1 UE 101 LLS0101T LSF Civilisation et initiation à la traduction Méthodologie LSF à visée professionnelle 1 UE 306 Langue vivante option UE 307 PIX0307T Préparation à la certification Méthodologie LSF à visée professionnelle 2 UE 406 Langue vivante option UE 407 PIX0407T Préparation à la certification synthèse de documents. Enfin la troisième année quant à elle porte sur du registre argumentatif en analysant sur les 3 niveaux de licence pour amener l étudiant à s exprimer avec toute la finesse de la langue. Cela transmettre un message en LSF en présentiel ou en différé à destination d un public non expert transmettre un

    • Type : Formation
    • - Mis à jour le 05/02/2025
  7. MASTER Sciences du Langage | parcours Linguistique, Informatique, Technologies du Langage (LITL)

    professionnel à l'importance croissante le traitement automatique du langage TAL - Accès à l'information l'information et aux connaissances aide à la rédaction à la traduction etc. Une formation pluridisciplinaire alliant Ergonomie associée à un réseau d'anciens étudiants et de professionnels investis à différents titres dans spécialistes du traitement automatique de la langue TAL . À l'issue du master les étudiants sont capables de participer consultent et analysent afin d'accéder plus efficacement à l'information et aux connaissances qui s'y trouvent minimum 16 semaines minimum soit de 4 à 6 mois en entreprise en continu à partir du mois de mars Syntaxe expérimentale Temps et aspect des langues à la cognition Apprentissage d une langue seconde et Syntaxe expérimentale Temps et aspect des langues à la cognition Sémiotique récit oral structures narratives sciences du langage OU L'univers des Vickings OU option à choisir dans la liste des UE 906 Semestre 10 UE 1001 démarche de recherche ou d intervention répondant à une demande théorique ou de terrain dans le domaine

    • Type : Formation
    • - Mis à jour le 23/01/2026
  8. Soutenance de thèse de Asma Bouyacoub

    objects of value to society such as money and appearance. This naturally leads us to consider the relationship landscape are quite different. In both of their works a child's parents are either completely absent or dans leurs visions du monde enfantin ce qui nous a permis de relever nombre de leurs convergences. En Abstract This study addresses several themes relating to childhood as viewed by Violette Leduc and Marie NDiaye and society and how each one views the other. As social values impinge on the family familial roles become Mardi 17 décembre 2019 à 14h00

    • Type : Actualité
    • - Mis à jour le 11/12/2019
  9. DIPLÔME D'UNIVERSITÉ Conduire une démarche Qualité de Vie et des Conditions de Travail - QVCT

    méthode QVCT comme accord d entreprise QVCT apprendre à identifier et construire les conditions socio-organisationnelles participative et partenariale intégrant nouveau dialogue social pilotage de l opération études de l existant construction conditions de travail d intégrer à la fois les aspects conceptuels relatifs à l évolution sociologique du Qualité de Vie et des Conditions de Travail vise à permettre aux stagiaires de réaliser toutes les dimensions de discussion. Le jury est composé à 50 d enseignants-chercheurs et à 50 de professionnels. Chaque UE fera produire un rapport d application professionnelle à partir d une mise en situation professionnelle concrète accompagné d une version de synthèse ayant vocation à être diffusée auprès des collègues et ou de la direction résultats de l analyse à tous les publics notamment PSH dans le but d aider le COPIL à la prise de décision des séquences d échanges adaptés à tous publics C5 Accompagner le COPIL à engager une démarche QVCT pour maîtrise du cadre règlementaire QVCT pour l ajuster à l établissement en se référant aux textes réglementaires

    • Type : Formation
    • - Mis à jour le 01/04/2026
  10. The Fields of Interdisciplinarity

    not lead to a synthesis of pre-existing domains of knowledge production. Rather it does tend to transform aux caractéristiques du terrain a permis de transformer l'objet d'étude à savoir les vieilles forêts. Résumé Its objective is to trace the long-term histories of European old-growth forests. To account for the mechanisms study site in order to make forests temporal processes knowable thereby producing a field site crisscrossed field as both an object of study and a research place becomes a broker toward ontological changes. Cliquez

    • Type : Article
    • - Mis à jour le 27/08/2024