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  1. Réunion d'information pour la rentrée.

    en 2 groupes o de 10h à 12h pour les étudiant.e.s dont le nom commence de A à L o de 14h à16h pour les les étudiant.e.s dont le nom commence M à Z * **Étudiant.e.s inscrit.e.s *en Licence **2* la réunion de de rentrée est prévue le mardi 13 septembre 2022 à 10h dans le Grand Amphi. * **Étudiant.e.s inscrit rentrée est prévue le vendredi 26 août 2022 de 12h à 14h et se fera en distanciel via ZOOM. Le lien ZOOM

    • Type : Actualité
    • - Mis à jour le 24/08/2022
  2. Master MEEF Philosophie

    Pierre ouvert du lundi au vendredi de 8h30 à 12h00 et de 13h30 à 17h00 Sébastien REYNES tél 05.62.25.20.80

    • Type : Structure
    • - Mis à jour le 09/03/2017
  3. MASTER MIASHS | parcours Ingénierie continue pour les écosystèmes logiciels et données (ICE-LD)

    alternance et à vocation professionnelle industrielle ou recherche . L alternance contribue à consolider volet initiation à la recherche propose des enseignements et des conférences permettant à la fois de présenter favorisées par l'environnement et les moyens mis à disposition par le département Mathématique et Informatique université et un maître de stage entreprise contribuent à transformer l alternance en un outil pédagogique pour propose des enseignements et des conférences dédiés à des techniques et moyens de la mettre en oeuvre. science des données orientées métiers - application à la gestion de production ISM-AG Outre l intérêt de former un futur collaborateur à la culture de l entreprise l alternance offre la possibilité professionnalisation est organisée selon le rythme de 3 semaines à l'université et 6 semaines en entreprise. La formation année de pré-spécialisation principalement consacrée à l'acquisition de compétences techniques en informatique projets multi-localisés et multi-fournisseurs l'aide à la décision les aspects juridiques et sociétaux de

    • Type : Formation
    • - Mis à jour le 28/11/2025
  4. Aleksandra KAPETANOVIC

    Contribute to the understanding of the Sinjajevina system to support its living rural heritage in order to inspire - Inspiring Rural Heritage Sustainable Practices to Protect and Conserve Upland Landscapes and Memories ANR-20-JPIC-0003 et l UE Horizon 2020 n ref 6995327 à travers l appel 2019 de l Initiative du programme des Communautés locales au Sinjajevina Contribuer à la compréhension du système Sinjajevina pour soutenir - Inspiring Rural Heritage Sustainable Practices to Protect and Conserve Upland Landscapes and Memories Aleksandra Kapetanovi a coordonné des projets de recherche sur le patrimoine rural au Monténégro y compris patrimoine culturel dans les zones de montagne. Elle a été membre de l'équipe de l'Institut historique du programme de la Banque mondiale dans le cadre duquel elle a étudié le patrimoine culturel des katuns habitations assessments of cultural heritage in mountain areas. She was a member of the Historic Institute of Montenegro team Recherche de l'Université Jean Jaurès 5, Allées A. Machado - 31058 TOULOUSE Cedex 1

    • Type : Annuaire
  5. LICENCE LLCER | parcours Traduction-Médiation : Langue des Signes Française - Anglais

    sont des savoir-faire indispensables pour s adapter à une demande croissante liée notamment aux métiers interprétation de traduction FR LSF pour apporter à la fois des projets concrets de traduction aux étudiants long du parcours une période de stage obligatoire 6 à 8 semaines en L3. Stage obligatoire de 6 à 8 semaines minimum à raison de 35h semaine en L3 - stage d immersion linguistique étudiants maîtrisant la LSF et la langue anglaise à un niveau B1 niveau baccalauréat option LSF Anglais Stage Stage obligatoire de 6 à 8 semaines minimum à raison de 35h semaine en L3 - stage d immersion linguistique langue de communication prioritairement. Des stages à l étranger sont possibles pour améliorer la compétence Méthodologie LSF à visée professionnelle 1 UE 306 Langue vivante option UE 307 PIX0307T Préparation à la certification Méthodologie LSF à visée professionnelle 2 UE 406 Langue vivante option UE 407 PIX0407T Préparation à la certification début de spécialisation en traduction. La L3 quant à elle vient renforcer les compétences de traduction

    • Type : Formation
    • - Mis à jour le 05/02/2025
  6. LICENCE LLCER | parcours Traduction-Médiation : Langue des Signes Française - Français Langue Étrangère et Seconde

    sont des savoir-faire indispensables pour s adapter à une demande croissante liée notamment aux métiers interprétation de traduction FR LSF pour apporter à la fois des projets concrets de traduction aux étudiants long du parcours une période de stage obligatoire 6 à 8 semaines en L3. Stage obligatoire de 6 à 8 semaines minimum en L3 à raison de 35h semaine Stage d immersion linguistique compétences adaptées à son futur métier. Semestre 1 UE 101 LLS0101T LSF Civilisation et initiation à la traduction Méthodologie LSF à visée professionnelle 1 UE 306 Langue vivante option UE 307 PIX0307T Préparation à la certification Méthodologie LSF à visée professionnelle 2 UE 406 Langue vivante option UE 407 PIX0407T Préparation à la certification synthèse de documents. Enfin la troisième année quant à elle porte sur du registre argumentatif en analysant sur les 3 niveaux de licence pour amener l étudiant à s exprimer avec toute la finesse de la langue. Cela transmettre un message en LSF en présentiel ou en différé à destination d un public non expert transmettre un

    • Type : Formation
    • - Mis à jour le 05/02/2025
  7. MASTER Sciences du Langage | parcours Linguistique, Informatique, Technologies du Langage (LITL)

    professionnel à l'importance croissante le traitement automatique du langage TAL - Accès à l'information l'information et aux connaissances aide à la rédaction à la traduction etc. Une formation pluridisciplinaire alliant Ergonomie associée à un réseau d'anciens étudiants et de professionnels investis à différents titres dans spécialistes du traitement automatique de la langue TAL . À l'issue du master les étudiants sont capables de participer consultent et analysent afin d'accéder plus efficacement à l'information et aux connaissances qui s'y trouvent minimum 16 semaines minimum soit de 4 à 6 mois en entreprise en continu à partir du mois de mars Syntaxe expérimentale Temps et aspect des langues à la cognition Apprentissage d une langue seconde et Syntaxe expérimentale Temps et aspect des langues à la cognition Sémiotique récit oral structures narratives sciences du langage OU L'univers des Vickings OU option à choisir dans la liste des UE 906 Semestre 10 UE 1001 démarche de recherche ou d intervention répondant à une demande théorique ou de terrain dans le domaine

    • Type : Formation
    • - Mis à jour le 23/01/2026
  8. La Néolithisation des Alpes françaises du Nord : contexte d’une phase de transition d’après l’étude des industries lithiques de l’abri-sous-roche de la Grande Rivoire

    levels. As a result it is still difficult to understand how the Neolithic appeared in the region. A recent chronocultural sequence is marked by a number of inaccuracies due to the scarcity of complete stratigraphies the north of the Vercors massif Isère contribute to a reassessment of our perception of the neolithization occupation from the early Mesolithic to the Gallo-Roman period as well as a rich assemblage of several thousand has enabled us to characterise the chaîne opératoire used by the prehistoric providing a better understanding

    • Type : Actualité
    • - Mis à jour le 08/12/2023
  9. DIPLÔME D'UNIVERSITÉ Conduire une démarche Qualité de Vie et des Conditions de Travail - QVCT

    méthode QVCT comme accord d entreprise QVCT apprendre à identifier et construire les conditions socio-organisationnelles conditions de travail d intégrer à la fois les aspects conceptuels relatifs à l évolution sociologique du Qualité de Vie et des Conditions de Travail vise à permettre aux stagiaires de réaliser toutes les dimensions de discussion. Le jury est composé à 50 d enseignants-chercheurs et à 50 de professionnels. Chaque UE fera produire un rapport d application professionnelle à partir d une mise en situation professionnelle concrète accompagné d une version de synthèse ayant vocation à être diffusée auprès des collègues et ou de la direction résultats de l analyse à tous les publics notamment PSH dans le but d aider le COPIL à la prise de décision des séquences d échanges adaptés à tous publics C5 Accompagner le COPIL à engager une démarche QVCT pour maîtrise du cadre règlementaire QVCT pour l ajuster à l établissement en se référant aux textes réglementaires décision et de faire adhérer l ensemble des personnels à la démarche en mobilisant des supports écrits et en

    • Type : Formation
    • - Mis à jour le 01/04/2026
  10. BACHELOR UNIVERSITAIRE DE TECHNOLOGIE BUT Carrières sociales | parcours Coordination et gestion des établissements et services sanitaires et sociaux (CGE3S)

    structures d aide à domicile de responsable de secteur dans une entreprise de Services à la Personne de services sanitaires et sociaux mais également à les recruter à coordonner les actions auprès de bénéficiaires Sanitaires et Sociaux - CGE3S prépare les étudiants à occuper des fonctions d encadrant de petites équipes création implantation Ce professionnel sera donc amené à gérer et encadrer des petites équipes dans des établissements personnes âgées personnes en situation de handicap à mener des projets pour des structures et tout cela semaines en B.U.T.1 8 semaines minimum en B.U.T.2 12 à 16 semaines en B.U.T.3 gestion de l intervention sociale Autonomie et Services à la Personne Santé A3R - Autonomie et Résilience Ressources 12 et 16 semaines en 3ème année Stage à l'étranger possible à l initiative de l étudiant Situation d'Apprentissage parcours CGE3S se déroule sur 6 semestres et correspond à 180 crédits ECTS European Crédits Transfer System classique 3 ans de formation répartis en 6 semestres S1 à S6 . 1800h en centre de formation. semaines de stage

    • Type : Formation
    • - Mis à jour le 24/10/2025