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  1. Demande d'autorisation pour assurer un enseignement à l'INUC - ENSFEA - INPT - INSA - UT1

    Demande d'autorisation pour assurer un enseignement à l'INUC - ENSFEA - INPT - INSA - UT1 DEMANDE D'AUTORISATION POUR ASSURER UN ENSEIGNEMENT A : INUC - ENSFEA - INPT - INSA - UT1

    • Type : Document
    • - Mis à jour le 18/07/2025
  2. Poster Accueil et inclusion des élèves allophones, une responsabilité à partager

    inclusion des élèves allophones, une responsabilité à partager inclusion des élèves allophones, une responsabilité à partager

    • Type : Document
    • - Mis à jour le 18/01/2024
  3. Programmation Université du Temps Libre - UTL à Foix pour les personnes malvoyantes

    Ouverte à tous les publics, l’UTL de Foix s’adresse à toutes celles et à tous ceux qui souhaitent se cultiver, partager des savoirs, participer à des ateliers, s’initier à des disciplines académiques, découvrir Programmation Université du Temps Libre - UTL à Foix pour les personnes malvoyantes

    • Type : Document
    • - Mis à jour le 17/03/2026
  4. Appel à contribution : Déplacements et engagements – circulations, médias, postures (XVIIIe – XXIe siècle)

    Appel à contribution : Déplacements et engagements – circulations, médias, postures (XVIIIe – XXIe siècle) tiendra à l'Université Grenoble Alpes le 16 octobre 2026. Veuillez trouver ci-joint l'appel à contribution

    • Type : Document
    • - Mis à jour le 10/04/2026
  5. DefiClim : L’enseignement agricole et ses publics face au défi du changement climatique. Une analyse socio-économique de la contribution de ce dispositif de formation à la mise en oeuvre de Solutions Fondées sur la Nature

    enseignement agricole vis à vis du changement climatique et plus précisément vis à vis des Solutions Fondées cette question originale il privilégie le recours à une démarche interdisciplinaire croisant des apports de la contribution de ce dispositif de formation à la mise en oeuvre de Solutions Fondées sur la Nature

    • Type : Page libre
    • - Mis à jour le 31/01/2023
  6. FORAVIQ‐MOF: Forum collaboratif de conception d'un assistant personnel à l'Autonomie et au maintien des activités sociales dans les espaces de VIe Quotidienne – Méthodologie de l'Objet‐Flou (Phase 1)

    Coordinatrice Alice Rouyer Le projet FORAVIQ vise à la mise en uvre et à l évaluation d une méthodologie de conception difficultés à sortir de leur domicile. Il s agit donc d inventer un dispositif de capacitation propre à améliorer collaborative de dispositifs techniques assistants à l autonomie développée initialement dans le cadre collaboratif de conception d'un assistant personnel à l'Autonomie et au maintien des activités sociales

    • Type : Page libre
    • - Mis à jour le 31/01/2023
  7. Encyclopaedia Universalis

    Accès réservé (campus et à distance via l'ENT) Encyclopaedia Universalis S. A. S.

    • Type : Ressource Numérique
    • - Mis à jour le 11/03/2025
  8. MAP base de données

    -1000 à 400 741182 développé d'octobre 2017 à juin 2023 et voué à se prolonger à travers un réseau scientifique international données . Il a vocation à toucher le monde académique mais aussi le grand public intéressé à comprendre international. Elle est entièrement en open access. Piloté par Corinne Bonnet Professeur d Histoire Grecque qui va du début du Ier millénaire avant notre ère à 400 après notre ère. MAP vise le repérage exhaustif Celles-ci sont enregistrées dans la base de données en open access qui fournit une riche série de métadonnées

    • Type : Ressource Numérique
    • - Mis à jour le 11/01/2024
  9. Institut de Recherche en Informatique de Toulouse (IRIT)

    numérique tant au niveau régional que national. L IRIT a su par ses travaux de pointe et sa dynamique définir Annuaire de l'antenne IRIT à l'UT2J

    • Type : Laboratoire
    • - Mis à jour le 28/01/2026
  10. OAPEN

    Bibliothèque numérique proposant l'accès en ligne à des ouvrages en libre accès de niveau universitaire OAPEN (Open Access Publishing in European Networks)

    • Type : Ressource Numérique
    • - Mis à jour le 27/10/2020